• Intervenção em Compreensão Leitora (Março 2023)

Intervenção em Compreensão Leitora (Março 2023)

100,00 €  
IVA incluído

SKU: PFICLSM

Enquadramento

A compreensão leitora corresponde ao processo de construir sentidos através da mobilização de várias competências, entre as quais a construção de significado através da análise dos vários elementos linguísticos presentes no material escrito. Assim, a compreensão leitora, para além de outros, depende altamente dos esquemas linguísticos do indivíduo. Que competências linguísticas estão então a ser recrutadas no ato de ler? Como podemos usá-las para potenciar ou reeducar a capacidade de compreensão leitora? Estas e outras questões serão alvo de reflexão na presente formação.

 

Objetivo Geral

O principal objetivo desta formação é entender a relação entre a linguagem e a compreensão leitora, de forma a orientar a intervenção nesta área para os diferentes domínios linguísticos.

 Esta formação terá uma vertente mais teórica com objetivo de rever e discutir os conceitos teóricos que estão na base do tema “Compreensão Leitora”, bem como alguns aspetos teóricos sobre os diferentes domínios da linguagem, especialmente os relacionados com significado.

 Pretende-se uma componente prática, com a construção de atividades linguísticas dirigidas à compreensão leitora.

 

Objetivos Específicos

Discussão de conceitos terminológicos relacionados Linguagem e compreensão leitora;

Descrição dos modelos psicolinguísticos do processamento da leitura;

Descrição das etapas de leitura após a descodificação;

Reflexão sobre a dependência linguagem – compreensão leitora;

Discussão sobre a avaliação e a intervenção em CL centrada em aspetos linguísticos.

 

Programa

Compreensão Leitora – o que é?;
Os diferentes domínios da linguagem – Dar Significado;
Modelos psicolinguísticos do processamento da leitura;
E depois da descodificação? O contexto comunicativo, o conhecimento linguístico e extra-linguístico;
O que esperar na compreensão leitora;
A avaliação;
Práticas em Intervenção.

 

Metodologia

Método expositivo (componente teórica), interrogativo, interativo, demonstrativo (componentes teórica e prática).

 

Estratégia pedagógica

Exposição e explicitação teórica;

Resolução de exercício(s) e/ou discussão de caso(s) clínico(s).

 

Avaliação

Não aplicável. Classificação Final: Apto ou Não Apto.

 

Recursos

Material de apoio multimédia (computador, videoprojetor e colunas).

 

Público-alvo

Terapeutas da fala, alunos finalistas do curso de licenciatura em terapia da fala, psicólogos, professores, educadores e outros interessados na área.

 

Duração

8 horas

 

Calendarização

25 de Março | 9h-18h

 

Resumo curricular da formadora Tânia Reis

Terapeuta da fala pela Escola Superior de Saúde Egas Moniz em 2006

Mestre em Linguística na Faculdade de Letras da Universidade de Lisboa

Doutoranda em Linguística na Faculdade de Letras da Universidade de Lisboa

Docente convidada na Escola Superior de Saúde Instituto Politécnico de Setúbal

Docente convidada Superior de Saúde da Universidade do Algarve

Terapeuta da fala na Relicário de Sons e no Diferenças – Pólo Almada

Formadora na Relicário de Sons (sobre Fala, Linguagem Oral e Escrita)

Formadora acreditada pelo Conselho Científico-Pedagógico da Formação Contínua, na área da Educação Especial (Comunicação e Linguagem)

Colaboradora na adaptação e desenvolvimento da versão-piloto do programa de estimulação da consciência fonológica, o +Consciência Fonológica, e responsável pela implementação e supervisão dessa versão em contexto pré-escolar

Colaboradora no desenvolvimento da versão-piloto do programa de estimulação da linguagem, o + Linguagem, e responsável pela implementação e supervisão dessa versão em contexto pré-escolar

Co-autora de “Os Sons d’A Relicário - Treino do conhecimento fonológico: associação de onomatopeias aos sons da fala”

Co-autora do material de intervenção “Palavra, Sílaba ou Segmento”

Co-autora do material de intervenção “Quem faz este som?”

Co-autora do “Livro de Exercícios de Consciência Fonológica - Preparação para a Leitura e Escrita”

Co-autora do livro “Fonomind z/Z”

Co-autora do livro “Fonomind v/f”

Formadora Tania Reis
Data 25 de Março — 9h-18h
Duração 8 Horas
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